Lena Lindblad Petersen, ordförande
Jag är rektor sedan många år och har varit verksam i både Botkyrka och i Stockholm Stad. 2006 startade jag Sjöstadsskolan i Stockholm där vi snart efter start påbörjade ett arbete med att utveckla undervisningen systematiskt. Tillsammans med en lärarkollega har jag beskrivit den processen i boken Lärardriven skolutveckling – en skola på vetenskaplig grund. Jag har nyligen varit projektledare för skolutveckling i Järvaområdet i Stockholm. Idag arbetar jag som rektor på Hedvig Eleonora skola i Stockholm Stad.
Jenny Svanteson Wester, kassör
Jag är grundskollärare ma/no 4-9 samt doktor i pedagogiskt arbete (disputerade 2022 och licputerade 2014) vid Göteborgs universitet. Min avhandling handlar om undervisningsutveckling i matematik då smågruppdiskussioner används i helklassundervisning och vad det har för betydelse för elevernas lärande av det specifika lektionsinnehållet. Jag arbetar deltid om lärare i grundskolan och som lektor vid Göteborgs universitet. Just nu är jag delaktig i ett forskningsprojekt tillsammans med lärare i Göteborg och Mariestad där vi har fokus på undervisningsutveckling i matematik och no på mellanstadiet.
Lotta Dessen Jankell, sekreterare
Magnus Hultén, ledamot
Magnus Hultén är professor i naturvetenskapernas didaktik vid Linköpings Universitet. Han bedriver forskning om betyg, målstyrning, utbildningspolitik samt naturvetenskapliga och tekniska skolämnen, ofta med ett historiskt perspektiv. Magnus kommer från en släkt med många lärare och intresset för undervisning tog fart när han var doktorand i kemiteknik på Chalmers 1996-1999. Han har tidigare jobbat som pedagogisk utvecklare på Chalmers och med lärarutbildning på Lärarhögskolan i Stockholm, Stockholms universitet och KTH. Han senaste bok heter Striden om den goda skolan: hur kunskapsfrågan enat, splittrat och förändrat svensk skola och skoldebatt. Just nu leder han ett projekt om skolans målstyrning 1919-2020.
David Rosenlund, ledamot
David Rosenlund, docent vid Malmö universitet. https://mau.se/personer/david.rosenlund/
Ulrika Bergmark, suppleant
Ulrika Bergmark är fil.dr och professor i pedagogik vid Luleå tekniska universitet samt utbildad gymnasielärare. Hon är även vetenskaplig ledare vid Utbildningsförvaltningen Piteå kommun. Hon samverkar med rektorer och lärare med praktiknära forskning och utveckling i förskola och skola. En viktig del av detta arbete är aktionsforskning. Bergmarks forskning inriktas på samverkan mellan skola och universitet, skolutveckling, lärares professionella lärande, elevers delaktighet och hälsofrämjande arbete.